Bekasi – Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya melaksanakan kegiatan Sosialisasi Elemen LAMDIK 3.0, Strategi Peningkatan Reputasi Internasional, serta Evaluasi Pelaksanaan Bidang Akademik dan Nonakademik Tahun Akademik 2025/2026 pada Kamis, 29 Januari 2026.
Kegiatan ini dihadiri oleh Dekan, Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, Kepala Biro Kedosenan, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO), serta seluruh dosen tetap Fakultas Ilmu Pendidikan. Sosialisasi ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman sivitas akademika terhadap elemen terbaru akreditasi LAMDIK 3.0 sekaligus menyelaraskan langkah strategis fakultas dalam peningkatan mutu akademik dan nonakademik.
Selain sosialisasi, kegiatan ini juga menjadi forum evaluasi pelaksanaan program kerja bidang akademik dan nonakademik sebagai upaya peningkatan kualitas tata kelola fakultas serta penguatan daya saing institusi, termasuk dalam mendukung peningkatan reputasi internasional Universitas Bhayangkara Jakarta Raya.
Pada kesempatan yang sama, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya memberikan apresiasi kepada dosen Program Studi PGSD dan Program Studi PKO atas capaian prestasi pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026. Adapun dosen yang menerima apresiasi tersebut adalah:
- Dr. Decenni Amelia, S.Pd., M.Pd. sebagai Dosen Berprestasi versi SINTA dengan capaian SINTA Score sebesar 306 (3 Years).
- Dr. Apriyanti Widiansyah, S.S., M.Pd. sebagai Dosen Terfavorit versi EDOM dengan nilai akumulatif 97,34.
Pemberian apresiasi ini merupakan bentuk penghargaan atas dedikasi dan kontribusi dosen dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi, sekaligus diharapkan dapat menjadi motivasi bagi seluruh dosen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Melalui kegiatan ini, Fakultas Ilmu Pendidikan menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, kinerja dosen, serta kesiapan institusi dalam menghadapi tantangan dan dinamika pengembangan pendidikan tinggi di masa mendatang.
